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domingo, 29 de noviembre de 2015
Acerca del autor
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Comisión Académica
Resolución
RESOLUCIÒN NO. 0163-HCU-09-06-2011, (Oficio No. 3950-SG-UNACH-2011-09-06-2011)
SESIÓN DE FECHA: 30 de enero de 2012
HORA DE INSTALACIÓN: 09h14
Reglamento
Reglamento Interno del Vicerrectorado Académico
CAPITULO I
DE LA BASE LEGAL
DE LA BASE LEGAL
Art. 1.-
La Universidad Nacional de Chimborazo es una persona jurídica sin fines
de lucro, autónoma, de derecho público, cuya sede principal es la
ciudad de Riobamba, creada mediante Ley N.-98, publicada en el
suplemento del Registro Oficial N.- 771 del 31 de Agosto de 1995; sus
siglas son UNACH. Se rige por la Constitución Política de la República
del Ecuador, la Ley de Educación Superior y su Reglamento, el Estatuto,
los Reglamentos y Resoluciones que expida el CONESUP y los Estatutos,
Reglamentos y Resoluciones que rigen a la Universidad Nacional de
Chimborazo.
Art. 2.-
El Vicerrectorado Académico es parte del orgánico estructural
Institucional, su organización corresponde a lo contemplado en los
artículos 24, 25, 26, 27, 28 del Estatuto Universitario.
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Objetivos
Universidad Nacional de Chimborazo
Vicerrectorado Académico
Vicerrectorado Académico
CAPITULO VI
DE LOS OBJETIVOS.
DE LOS OBJETIVOS.
Art. 8.-Son objetivos del Vicerrectorado Académico:
►Normar las actividades docentes – estudiantiles de las Facultades, a través del Modelo Pedagógico y del Reglamento de Régimen Académico, que permitan desarrollar conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos, acorde con la realidad cambiante de la sociedad y el mundo globalizado.
►Fomentar la aplicación de los conocimientos teórico – prácticos, en situaciones de las áreas de investigación y líneas de producción, priorizando la utilización de los recursos técnico – didácticos que dispone la Institución, para competir con calidad en la sociedad actual.
►Realizar un estudio de mercado para diversificar la oferta académica, en correspondencia con las reales necesidades sociales de la colectividad.
►Capacitar a los Docentes y Estudiantes, para su participación activa en todos los procesos de cambio estructural del País, con sentido crítico y compromiso social.
►Fomentar la suscripción de convenios de cooperación e intercambios científicos, técnicos, tecnológicos, culturales y sociales, con otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales, en las áreas de docencia y estudiantiles, a fin de abrir nuestros espacios de gestión y favorecer el desarrollo de la UNACH, de conformidad a los requerimientos de la Constitución y Leyes de la República.
►Normar las actividades docentes – estudiantiles de las Facultades, a través del Modelo Pedagógico y del Reglamento de Régimen Académico, que permitan desarrollar conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos, acorde con la realidad cambiante de la sociedad y el mundo globalizado.
►Fomentar la aplicación de los conocimientos teórico – prácticos, en situaciones de las áreas de investigación y líneas de producción, priorizando la utilización de los recursos técnico – didácticos que dispone la Institución, para competir con calidad en la sociedad actual.
►Realizar un estudio de mercado para diversificar la oferta académica, en correspondencia con las reales necesidades sociales de la colectividad.
►Capacitar a los Docentes y Estudiantes, para su participación activa en todos los procesos de cambio estructural del País, con sentido crítico y compromiso social.
►Fomentar la suscripción de convenios de cooperación e intercambios científicos, técnicos, tecnológicos, culturales y sociales, con otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales, en las áreas de docencia y estudiantiles, a fin de abrir nuestros espacios de gestión y favorecer el desarrollo de la UNACH, de conformidad a los requerimientos de la Constitución y Leyes de la República.
Son deberes y atribuciones de la Vicerrectora Académica:
►Cumplir y hacer cumplir la Constitución Política de la República del Ecuador, la Ley de Educación Superior, Leyes conexas, el Estatuto, los Reglamentos y las Resoluciones de los organismos de la Universidad.
►Ejercer las funciones del Rector mientras dure su ausencia temporal o definitiva, por enfermedad, licencia, comisión de servicios o cualquier causa imprevista. En caso de ausencia definitiva del rector, reemplazarlo por el tiempo que falte para completar el periodo para el cual fue electo.
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►Cumplir y hacer cumplir la Constitución Política de la República del Ecuador, la Ley de Educación Superior, Leyes conexas, el Estatuto, los Reglamentos y las Resoluciones de los organismos de la Universidad.
►Ejercer las funciones del Rector mientras dure su ausencia temporal o definitiva, por enfermedad, licencia, comisión de servicios o cualquier causa imprevista. En caso de ausencia definitiva del rector, reemplazarlo por el tiempo que falte para completar el periodo para el cual fue electo.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
CIENCIAS POLÌTICAS Y ADMINISTRATIVAS
Misión
Dar
solución a los problemas jurídicos, económicos, contables,
administrativos y de la comunicación social mediante la formación de
profesionales con una sólida base científica, técnica, humanista y
axiológica; a través de una educación de calidad brindada a todos los
sectores sociales de la provincia y del País.
Visión
Formar
profesionales en el campo jurídico, económico, contable,
administrativo y de la comunicación social, sustentados en
conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de
los valores humanísticos, morales y culturales, para participar
en forma relevante en el desarrollo socioeconómico del país.
DERECHO
Visión
Consolidar la carrera con liderazgo académico y actualizado, para alcanzar profesionales con sólidos conocimientos jurídicos sociales y éticos que coadyuven a consolidar una sociedad que imperen los valores, para obtener la paz social.
Misión
Formar
profesionales calificados en el manejo e interpretación del derecho
para involucrarse en decisiones que requieran mirar la convivencia de
los ciudadanos, a través de la justicia en el respeto de las
libertades.
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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Visión
Ser
una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional,
vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los
últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y
constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos
innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se
experimenten e incorporen nuevos paradigmas para la formación integral
del docente.
Misión
En
la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de
Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de
todos los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las
tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la
verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores,
orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores
sociales de la región central y del país.
DISEÑO GRÁFICO
Visión
El
Departamento de Evaluación y Acreditación será un referente zonal y
nacional en la creación e implementación de metodologías integrales,
para el aseguramiento de la calidad de la educación superior.
Misión
El
Departamento de Evaluación y Acreditación es la instancia responsable
del aseguramiento de la calidad de la educación, sistematizando procesos
para el acompañamiento en evaluación, categorización Institucional y de
carreras.
BIOLOGÍA, QUÍMICA Y LAB.
Visión
“La
Licenciatura en Biología, Química y Laboratorio será una Carrera líder
en la formación de profesionales de la educación altamente capacitados
en lo académico, científico, pedagógico, humanista y participativo que
transforme y consolide la formación integral de docentes de la Educación
de General Básica y Bachillerato apoyados en la investigación
científica y tecnológica, con bases sólidas para la difusión de la
Ciencia, fortaleciendo la identidad nacional en el contexto
pluricultural bajo los principios del Buen Vivir”.
Misión
"La
Licenciatura en Biología, Química y Laboratorio es una carrera cuya
misión es formar profesionales en el campo de la Biología, Química y
Laboratorio, con conocimientos científicos, teórico-prácticos
actualizados, fundamentos andragógicos que les facilite el desarrollo de
habilidades y destrezas en el manejo de los procesos de enseñanza para
llegar a aprendizajes significativos, desarrollar valores éticos y
morales como base humanística, con sentido de responsabilidad y
cumplimiento de sus deberes profesionales en la docencia, que respondan
con eficiencia y eficacia a las exigencias del sistema educativo
nacional".
CIENCIAS EXACTAS
Visión
El
Departamento de Evaluación y Acreditación será un referente zonal y
nacional en la creación e implementación de metodologías integrales,
para el aseguramiento de la calidad de la educación superior.
Misión
El
Departamento de Evaluación y Acreditación es la instancia responsable
del aseguramiento de la calidad de la educación, sistematizando procesos
para el acompañamiento en evaluación, categorización Institucional y de
carreras.
EDUCACIÓN BÁSICA
Visión
“Seremos
una organización académica, científica, humanística y participativa,
que transforme y consolide la formación integral y el ejercicios de los
profesionales de educación general básica, con identidad nacional y
perfección universal, apoyados en investigación científica y
tecnológica, difundan la ciencia, el arte, el deporte y originen y
lideren proyectos educativos innovadores al servicio de los niños,
jóvenes y a la sociedad, orientados por su pensamiento crítico,
reflexivo, solidario y democrático, y respetando los principios del Buen
Vivir”.
Misión
"La
Carrera de Ciencias de la Educación mención Educación Básica de la
Universidad Nacional de Chimborazo, forma profesionales docentes en
educación general básica, con capacidades académicas, investigativas y
de vinculación, y oferta una formación de calidad, basada en principios
de identidad, equidad, pertenencia y eficiencia, que articula los
diferentes marcos estratégicos del Subsistema Educativo, de acuerdo al
modelo educativo nacional que permite el desarrollo educativo
sustentable en beneficoi de los niños, jóvenes y a la sociedad del
país".
EDUCACIÓN PARVULARIA E INICIAL
La Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, forma profesionales comprometidos con el desarrollo integral de la comunidad, aptos para ejercer la docencia, la investigación, el campo humanista y tecnológico.
Frente al desafío de la globalización y el desarrollo, los avances científicos y tecnológicos, la escuela de Comercio y administración, aprovechando los recursos humanos disponibles y su potencialidad, capacita al estudiante con eficiencia y eficacia académica, sin descuidar la formación en valores, y la vinculación con la comunidad
EDUCACIÓN PARVULARIA E INICIAL
La Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, forma profesionales comprometidos con el desarrollo integral de la comunidad, aptos para ejercer la docencia, la investigación, el campo humanista y tecnológico.
Frente al desafío de la globalización y el desarrollo, los avances científicos y tecnológicos, la escuela de Comercio y administración, aprovechando los recursos humanos disponibles y su potencialidad, capacita al estudiante con eficiencia y eficacia académica, sin descuidar la formación en valores, y la vinculación con la comunidad
(información extraída de la página oficial)
CIENCIAS EXACTAS
CIENCIAS EXACTAS
La
Universidad Nacional de Chimborazo; la Facultad de Ciencias de la
Educación Humanas y Tecnologías y la Escuela de Ciencias Sociales,
hacemos la más cordial invitación a tí joven Bachiller, para que
ingreses a nuestra Especialidad donde tendrás la oportunidad de estudiar
la identidad de este mundo globalizado, también descubrirás que la
Informática, la cibernética, y la robótica constituyen los ejes
principales en nuestro país, como una verdadera aldea global.
Para los estudiantes que culminan sus
estudios y obtienen el título de Licenciatura en Ciencias Sociales se
encuentra elaborado el Proyecto de Maestría en Geografía y Cartografía,
el mismo que se presentará a las autoridades de la UNACH para su
aprobación y legalización en el CONESUP; y puedan acceder al Cuarto
Nivel y obtener una maestríaen la especialización. (información extraída de la página oficial)
PSICOLOGÍA EDICATIVA
La
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la
Universidad Nacional de Chimborazo, forma profesionales comprometidos
con el desarrollo integral de la comunidad, aptos para ejercer la
docencia, la investigación, el campo humanista y tecnológico.
(información extraída de la página oficial)
(información extraída de la página oficial)
Visite la página de la UNACH
INGENIERÍA
INGENIERÍA
VISIÓN
Formar
profesionales emprendedores que se incorporen al desarrollo productivo y
socio económico local, regional y nacional y lo impulsen a través de un
ejercicio profesional eficiente.
MISIÓN
Emprender
el proceso de enseñanza, aprendizaje de calidad en una sólida formación
científica y técnica capaz de liderar procesos encaminados a la
solución de los problemas de la sociedad.
ING. CIVIL
Visión
La Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de
Chimborazo del Ecuador, quiere ser una institución educativa al servicio
del progreso del país, referente nacional e internacional por su
calidad y prestigio en los procesos de formación, investigación y
extensión universitaria.
Misión
Formar profesionales cultos, críticos y comprometidos con la sociedad y
su desarrollo sostenible, altamente calificados en los diversos campos
profesionales para responder con soluciones correctas e innovadoras a
las necesidades sociales enmarcadas en el hábitat; preparados para
adaptarse, anticiparse, y liderar los procesos de transformación.
ING. AMBIENTAL
Misión
Formar
profesionales de alto nivel técnico, investigativo, científico y humano
con capacidad para formular y gestionar proyectos destinados para la
conservación, preservación y recuperación de los recursos naturales, así
como, el diseño, implementación de sistemas y procesos industriales
limpios que permitan alcanzar las metas de desarrollo sostenible.
*no se encontro vision de la carrera en la pagina oficial*
ING. SISTEMAS Y C.
Visión
La
Universidad Nacional de Chimborazo será una institucion líder en el
Sistema de Educación Superior, comprometida con el progreso sustentable y
sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y
Régimen del Buen Vivir.
Misión
La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar
profesionales investigadores y emprendedores con bases científicas y
axiológicas, que contribuyan en la solucion de los problemas de la
comunidad y del país.
ING. ELECTRÓNICA
Misión
Formar
profesionales en electrónica y telecomunicaciones con conocimientos de
tecnología de punta, con la finalidad de que puedan integrar
eficientemente los conocimientos de electricidad, electrónica y
telecomunicaciones y sistemas de control.
(no se encontro vision en la página oficial)
ING. INDUSTRIAL
(no se encuentra en la página de la universidad)
ING AGROINDUSTRIAL
Misión
Generar
profesionales con una sólida formación científica, técnica, axiológica y
en valores capaces de liderar procesos agroindustriales encaminados a
la solución de problemas de la sociedad ecuatoriana.
(no se encontró vision en la página)
ARQUITECTURA
Visión
La Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de
Chimborazo del Ecuador, quiere ser una institución educativa al servicio
del progreso del país, referente nacional e internacional por su
calidad y prestigio en los procesos de formación, investigación y
extensión universitaria.
Misión
Formar profesionales cultos, críticos y comprometidos con la sociedad y
su desarrollo sostenible, altamente calificados en los diversos campos
profesionales para responder con soluciones correctas e innovadoras a
las necesidades sociales enmarcadas en el hábitat; preparados para
adaptarse, anticiparse, y liderar los procesos de transformación.
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UNACH: MISION Y VISION
Misión.
Art. 4.- El Vicerrectorado Académico, consciente de la Misión Institucional, propende cultivar los valores humanísticos, sociales, morales, culturales, fortaleciendo a las Unidades Académicas en la formación de profesionales con bases científicas, técnicas, tecnológicas, axiológicas, comprometidos con el desarrollo productivo y competitivo de la Provincia, la Región Central y el País.
Art. 4.- El Vicerrectorado Académico, consciente de la Misión Institucional, propende cultivar los valores humanísticos, sociales, morales, culturales, fortaleciendo a las Unidades Académicas en la formación de profesionales con bases científicas, técnicas, tecnológicas, axiológicas, comprometidos con el desarrollo productivo y competitivo de la Provincia, la Región Central y el País.
Visión.
Art. 3.- Coadyuvar al desarrollo cultural a través de generar procesos académicos cualitativos, basados en conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de los valores humanísticos, morales, culturales y sociales, capaces de involucrarse en los cambios estructurales que la sociedad requiere, encaminados a la solución de los problemas y al aporte en el desarrollo del País.
Art. 3.- Coadyuvar al desarrollo cultural a través de generar procesos académicos cualitativos, basados en conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de los valores humanísticos, morales, culturales y sociales, capaces de involucrarse en los cambios estructurales que la sociedad requiere, encaminados a la solución de los problemas y al aporte en el desarrollo del País.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS DE LA SALUD
VISIÓN
Formar profesionales en el campo de la salud y del deporte sustentados en los conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de los valores, para participar en forma relevante en el desarrollo socio económico del país.
MISIÓN
Dar solución a los problemas de salud, socioeconómicos y culturales, mediante la formación de profesionales con una sólida formación científica, técnica, humanística y axiológica que fomenten el desarrollo de las culturas universal y ancestral, brinden una atención integral en el campo de la salud, capaces de liderar procesos encaminados a la solución de problemas del país consientes de la relevancia de nuestros valores.
MEDICINA
VISIÓN
Posicionarse como una carrera líder en la formación de profesionales con elevado nivel de calidad en el diagnóstico, prevención, control y tratamiento de diferentes patologías de la cavidad bucal, a través de la preparación de profesionales de pre-grado comprometidos con programas de investigación científica, orientados a atender los requerimientos de su entorno local, de la provincia y del país.
MISIÓN
Formar profesionales en la carrera de Odontología con calidad académica y científica en salud oral, basando sus fortalezas formativas en la Investigación, en la actualización científica, la práctica de valores y la vinculación con la comunidad. Desarrollando proyectos y actividades de interés para el cuidado de la salud bucal. ENFERMERÍA
MISIÓN
Formar profesionales de enfermería que brinden atención en procesos vitales y contribuyan a la solución de problemas de salud en la población a nivel regional y nacional; con criterio ético, científico, técnico, espíritu emprendedor y capacidad de gerenciar en instituciones gubernamentales, privadas y mixtas.
Posicionarse como una carrera líder en Enfermería, acorde con el Sistema Nacional de Salud, la investigación y desarrollo científico – tecnológico, fundamentando su acción en principios de equidad, solidaridad, calidad, calidez y ética, comprometida a mejorar las condiciones de vida de la población.
LABORATORIO CLÍNICO E HISTOPATOLÓGICO
VISIÓN
La carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico, será líder en la formación de profesionales con altos niveles de calidad y excelencia en el análisis de especímenes biológicos, que contribuyen a la promoción, prevención, diagnóstico, control y tratamiento de las diferentes patologías, a través de una sólida formación académica, apoyada en la investigación y vinculación con la sociedad integrada al desarrollo sustentable, científico, social, cultural, ambiental, comprometidos con el buen vivir”.
MISIÓN
Formar profesionales en la carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico, calificados capacitados y especializados en el análisis de especímenes biológicos con sólidas bases científicas, tecnológicas, humanísticas e investigativas, que contribuyan a la prevención y solución de los problemas de salud, con calidad y calidez para mejorar las condiciones de vida de la sociedad.
TERAPIA FÍSICA Y DEPORTIVA
VISIÓN
La carrera de Terapia Física y Deportiva será líder en la formación de profesionales críticos con altos niveles de conocimientos científicos, tecnológicos, investigativos y axiológicos, integrada al desarrollo sustentable de la salud y comprometidos con el bienestar de la comunidad.
MISIÓN
Formar Profesionales en Ciencias de la Salud con su carrera de Terapia Física, con bases sólidas, científicas, humanísticas e investigativas cuya prioridad es el accionar preventivo - curativo y multidisciplinario orientada a lograr el bienestar de la comunidad cumpliendo con estándares de calidad y calidez, comprometidos así con el buen vivir.
PSICOLOGÍA CLÍNICA
MISIÓN
La Escuela de Psicología Clínica es una unidad académica científica que forma profesionales comprometidos en el desarrollo psicosocial y la investigación con procedimientos técnico-pedagógicos de calidad, valores humanísticos y éticos, para atender a la salud mental de la población.
VISIÓN
La Escuela de Psicología Clínica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Chimborazo será una comunidad académica líder en la formación de profesionales en salud mental, con conocimientos científicos que fundamentados en la axiología y deontología contribuirán en el desarrollo de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y Régimen del Buen VivirCULTURA FÍSICA
*contenido publicado en la página original de la carrera
Preparar profesionales técnicamente capacitados, preparados para asumir y potenciar la práctica deportiva organizada, técnicas deportivas, salud corporal y rendimiento con sólidos conocimientos y basados en principios éticos y morales, para involucrarse con eficiencia y relevancia, calidad y excelencia.
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lunes, 23 de noviembre de 2015
Depresión, no es solo un estado de ánimo
Ocasionalmente, todos nos sentimos melancólicos o tristes, pero estos sentimientos, por lo general, son pasajeros y desaparecen en unos días. Cuando una persona tiene un trastorno depresivo, este interfiere con la vida diaria y el desempeño normal y causa dolor tanto para quien padece el trastorno como para quienes se preocupan por él o ella. La depresión es una enfermedad común pero grave y la mayor parte de quienes la padecen necesitan tratamiento para mejorar.
Muchas personas con una enfermedad depresiva nunca buscan tratamiento. Pero la gran mayoría, incluso aquellas con los casos más graves de depresión, pueden mejorar con tratamiento. Intensivas investigaciones de la enfermedad han resultado en el desarrollo de medicamentos, psicoterapias, y otros métodos para tratar a las personas con este trastorno incapacitante.
TIPOS
- La depresión mayor se manifiesta por una combinación de
síntomas que interfieren en la capacidad de las personas para trabajar,
estudiar, dormir, comer y disfrutar de actividades que, en
circunstancias normales, deberían resultar placenteras. La depresión
suele ocurrir una vez, pero es una enfermedad que suele provocar
recaídas a lo largo de la vida.
- La distimia es un tipo de depresión menos grave.
Los síntomas se mantienen a largo plazo, pero no evitan la actividad de
las personas. También puede ser recurrente, es decir aparecer más de una
vez en la vida.
- El desorden bipolar es el tercer tipo. También se denomina enfermedad maniaco-depresiva. La prevalencia de esta patología no es tan alta como las dos anteriores. Se caracteriza por cambios de humor.
Estados de ánimo muy altos se ven sucedidos por otros muy bajos. Estos
cambios son bruscos a veces, pero lo más frecuente es que sean
graduales. En el ciclo de depresión, las personas tienen alguno o todos
los síntomas de un problema depresivo.
- En el ciclo maniaco, pueden sentirse hiperactivos,
excesivamente locuaz y con demasiada energía. A veces la manía afecta
al pensamiento, el juicio y el comportamiento social del individuo. Si
la manía se deja sin tratar puede llevar a un estado psicótico. Si la
manía no se trata puede empeorar y provocar un estado psicótico.
- Depresion post-parto. Alrededor del 10 o 15 por ciento de las nuevas madres lloran constantemente, se sienten terriblemente ansiosas, no pueden dormir e, incluso no son capaces de tomar decisiones sencillas.Es lo que se conoce como depresión post-parto. La depresión post-parto es una deformación severa del baby blues, un problema que sufren las dos terceras partes de las madres que se manifiesta con un poco de tristeza y ansiedad. Algunas madres sufren una ruptura total, denominada psicosis post-parto. Las razones por las que se produce no están muy claras. Puede ser el estrés, el desajuste hormonal producido durante el embarazo y el posterior parto (las hormonas femeninas circulan abundantemente durante el embarazo y caen bruscamente después). Además, durante el embarazo suben los niveles de endorfinas, una molécula humana que hace que el cuerpo se sienta bien. Esta molécula también decae tras dar a luz. Entre los principales síntomas de la depresión post-parto destacan la tristeza profunda, el insomnio, el letargo y la irritabilidad.
Tratamientos
El ambiente que rodea a una persona que sufre depresión es fundamental para lograr su rehabilitación. La comprensión y el cariño de los familiares y allegados es importante, como lo es la paciencia, puesto que la falta de ganas y motivación de los enfermos puede provocar la desesperación. Sugerir y no ordenar actividades, proponer y no imponer conversaciones son apoyos básicos a la terapia impuesta por los profesionales. Uno de los problemas más importantes que presenta este grupo es el abandono de las terapias, por lo que es fundamental inducirle a seguir el tratamiento hasta el final.
El tratamiento contra la depresión es de dos tipos: farmacológico y psicoterapia. Dependiendo del problema puede ser necesario uno u otro, o una combinación de los dos. Cuando los casos son graves existe otro tipo: la terapiaelectroconvulsiva o electroshock. En general, el tratamiento farmacológico es necesario. En una primera fase se medica de forma intensa al enfermo para conseguir que los síntomas desaparezcan y se pueda iniciar la recuperación del enfermo. En una segunda fase se suministran fármacos para impedir la manifestación de la enfermedad.
- Tratamiento farmacológico con antidepresivos: Los
antidepresivos se utilizan para corregir desequilibrios en los niveles
de las sustancias químicas del cerebro, especialmente la serotonina, un químico cerebral
que transmite mensajes en el área del cerebro que controla las
emociones, la temperatura corporal, el apetito, los niveles hormonales
el sueño y la presión sanguínea. Los antidepresivos actúan incrementando
los niveles de serotonina en las células del cerebro. Cada clase de
antidepresivos lo hace de una forma distinta. No suelen provocar
dependencia. Normalmente tienen efecto entre tres y seis semanas después
de iniciar el tratamiento. Si no se han producido avances en este
tiempo, el médico suele optar por cambiar el tratamiento, añadiendo más
dosis u optando por otro antidepresivo. Entre sus efectos secundarios
más comunes se encuentran el insomnio, nerviosismo, disfunción sexual,
nauseas, mareos o aumento de peso.
- Psicoterapia: Su fin es ayudar al paciente a conocerse mejor y cambiar sus malas formas de pensar, sentir y actuar.
- Terapia electrocompulsiva: Se utiliza cuando el
paciente no puede tomar medicación o no mejora con ella; cuando el
riesgo de cometer el suicidio es alto o si existe debilitamiento por
otra enfermedad física
Prevención
-
Aparte del tratamiento farmacológico o psicoterapéutico es
importante, una vez que haya hecho efecto y que el paciente sienta que
ha mejorado su condición, que se sigan ciertos consejos o modos de vida.
- Tener pensamientos positivos.
- Cuidar la salud física.
- Mantener un calendario diario uniforme.
- Reanudar las responsabilidades forma lenta y gradual.
- Aceptarse a uno mismo. No compararse con otras personas que considera favorecidas.
- Expresar las emociones.
- Seguir en todo momento y hasta el final el tratamiento impuesto.
- Reunirse periódicamente con el terapeuta.
- Comer una dieta equilibrada.
- Hacer ejercicio físico.
Si quereis leer mas sobre esto acudid a http://www.dmedicina.com/enfermedades/psiquiatricas/depresion.html o a http://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/depresion/index.shtml
Bienvenidos
Sin mas que decir espero les guste mi contenido
Os dejo un video de mis favoritos :3
Testimonio de un universitario con gripe
Guardaremos su nombre como anónimo, para que esto no se divulgue más.....a continuacion se detalla esta terrible experiencia, no es apta para personas cardíacas o impresionables.
Esto es infartante, inaudito ya que esos síntomas lo llevaron a la demencia
Anónimo de la UNACH:
Haber adquirido esto es una desgracia, no se imaginan la vergüenza de tener que sonarte la nariz en medio de una clase de informática en la que hay silencio absoluto, y es que el inminente virus no tuvo piedad de mi, y o me cuidaba, era un buen sujeto y una tarde al viajar a casa desperté, !ENFERMO¡
Opinión de la compañera de asiento:
Solo dire que es cierto... ya que no soy la de la gripe... gg solo escucho el murmullo de los moquitos
Seguimos con la opinión del enfermo:
La gripe es una de las peores cosas que te pueden pasar en la universidad, es decir en el colegio eres un insignificante estudiante mas, y en la Universidad se supone que tienes que destacar pero no así, destacar teniendo la nariz roja y la voz rara no es bonito, y menos en una ciudad donde el tiempo siempre pasa fría, puedo sentir como los microbios emigran de mi garganta y conquistan nuevas tierras en mi cuerpo produciendo nuevos síntomas que me dejan totalmente a la deriva, no se imaginan la cantidad de papel higiénico que gasto, ya voy por el tercer rollo y es el primer día, así que amigos , compren el paquete de doce papeles.
Opinión de la compañera de asiento:
Estoy de acuerdo porque tener la nariz como Rodolfo el Reno es difícil....:D pero una pequeña solución dada por la doctorita Valllejo comprate Trioval una cada 8 horas y listoooo! Veras q al paso ser te pasa gg
PD de la compañera: Compra una extra porque para mañana estoy contagiada
